Poklad na Radyni
Tento web vzniknul za účelem digitální podpory terénní únikové hry, která byla vytvořena v rámci diplomové práce na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity v Plzni. Úniková hra je vhodná pro žáky 7. ročníků základních škol a neměla by zabrat více, než 4 hodiny. Hra propojuje předměty jako přírodopis, zeměpis a informatiku a je zaměřena na rozvoj digitálních kompetencí žáků. Celá hra se odehrává v okolí zříceniny hradu Radyně. Ideální období na plnění úkolů jsou jarní měsíce. Doufáme, že vás hra zaujme a že si ji se svými žáky plnými doušky užijete. Pro jakékoliv dotazy, či připomínky mě neváhejte kontaktovat.
Hrad Radyně a okolí
Doba trvání 4 hod
Délka trasy 4,5 km
Vhodné na jaře
Vhodné až pro 30 žáků
Skupinová práce
Hrad Radyně a okolí
Doba trvání 4 hod
Délka trasy 4,5 km
Vhodné na jaře
Vhodné až pro 30 žáků
Skupinová práce
Popis hry
Tato terénní úniková hra vás zavede ke zřícenině hradu Radyně, kde vás potká hlavní protagonista celé hry, profesor Archeus Chronos. Poprosí žáky o pomoc s hledáním pokladu, čímž odstartuje dobrodružnou cestu, plnou fyzických i znalostních výzev pro žáky, která vede ke spolunalezení pokladu.
Příběh hry je fiktivní – je tedy zřejmé, že se hra neopírá o historická data. Primárním cílem této hry je žákům ukázat využitelnost digitálních technologií při plnění úkolů a poznávání přírody. Narazíte jistě na výhody a možná i úskalí jejího využití. Žáci si však vyzkouší i práci s nedigitálním zařízením (papírová mapa, kompas… – potřeba donést s sebou).
Co se žáci naučí
- Jak efektivně využívat svůj mobilní telefon v přírodě.
- Kontext využití digitálních technologií z hlediska udržitelnosti přírody.
- Orientace v přírodě – jak digitálně, tak i podle papírové mapy (legenda mapy, měřítko, vrstevnice, práce s kompasem…).
- Určování rostlin podle klíče, i s využitím mobilního zařízení.
- Pravidla chování v přírodě.
- Jaký je vliv člověka na přírodu – těžba v lomech, kácení lesů…
- Skupinové práci a spolupráci.
- Jak to je kolem Plzně krásné 🙂
Proč jít hledat poklad?
Zeměpis, přírodopis, informatika
Hra propojuje hned několik školních předmětů, jako je zeměpis, přírodopis a informatika - zároveň hra vytváří nespočet podnětů pro další výuku.
Provázanost s výukou
Při hře je možné sbírat data pro práci do dalšího vyučování, například si žáci mohou během hry vytvořit "digitální herbář" (viz metodika pro učitele).
Využití digitálních technologií v přírodě
Žáci se seznámí s několika způsoby, jak využívat svůj mobilní telefon v přírodě. Využití je zaměřeno převážně na orientaci v přírodě a identifikaci a poznání fauny a flóry.
Environmentální výchova
Hra vede žáky k poznání vlivu člověka na přírodu a důležitost její udržitelnosti.
Úprava hry
Hru si je možné jednoduše editovat pro vlastní potřeby - hra je modulární, takže v případě potřeby stačí upravit a nahradit například jen jednu část hry (změna obsahu hry).
Fotografie ze hry a navštívené lokace
